一、指導思想：

為深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，培養(yǎng)學生正確使用祖國的語言文字的意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，完成創(chuàng)建池州市語言文字規(guī)范化示范學校的工作目標，制定學生普通話培訓計劃。

二、工作目標

通過普通話宣傳、培訓活動進一步提高全校學生生對推廣普通話重要意義的認識，提高學生普通話水平，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。

三、主要工作

（一）加大宣傳力度

加大使用普通話的宣傳力度，在校園內適當?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標語。在學生中開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，使全校學生意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質、增強中華民族文化自覺和文化自信等方面的重要意義，積極推進我校語言文字工作規(guī)范化，為構建和諧校園，促進學校發(fā)展服務。

（二）把普通話日常培訓與日常教育教學相結合

學習的目的全在于運用，學生日常的課堂學習是學習和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結合日常教學工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習——實踐——學習中不斷提高自己，校園內一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。

（三）加強檢查評估、注重資料收集

加強學生在學校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入學校開展的各項活動，要求全校學生在校內所有活動中一律使用普通話；二是列入學生素質評估的內容。進一步規(guī)范推廣普通話工作，使普通話真正成為我校的校園語言。

四、學生普通話培訓內容

1．說話指導 （依據(jù)<普通話水平測試影視手冊>中30個話題）

每位學生自由說話3分鐘，教師指出學生存在的語音問題。（各班語文教師）

2 .作品朗讀指導（依據(jù)<普通話水平測試影視手冊>中60篇作品）

每周安排學生普通話輔導員通過內線廣播做示范朗讀,各班班主任監(jiān)督本班學生認真學習.

3 .語音辯證

學校安排學生普通話輔導員到各班級，在各班班主任的組織下，針對青陽地區(qū)發(fā)音問題進行輔導,重點在:

（1）平舌音和翹舌音的發(fā)音：z、c、s和zh、ch、sh

（2）邊音和鼻音的發(fā)音：l和n

（3）鼻韻母的發(fā)音：前鼻韻母和后鼻韻母的發(fā)音

an—ang—iang--uang   en—eng--ueng   in—ing--iong  eng--ong   uan--uen   üan-ian -ün

4.單音節(jié)、雙音節(jié)整體訓練

學校安排學生普通話輔導員到各班級，在各班班主任的組織下進行，兒化音、輕聲、聲調訓練穿插其中。

相關平翹舌、邊、鼻音，前后鼻韻母的音節(jié)集中練習，可依據(jù)《新華字典》，單音節(jié)、雙音節(jié)的整體訓練可依據(jù)《普通話水平測試影視手冊》p198—p215的模擬試卷。

                              青陽職教中心語言文字辦公室

                                  2018年3月26日