青陽縣職教中心2014年職高二學生頂崗實習

崗前培訓(xùn)

一、頂崗實習意義

2007年教育部、財政部聯(lián)合下發(fā)的《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》第三條明確指出：“中等職業(yè)學校按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和教學計劃的安排，組織在校學生到企業(yè)等用人單位進行教學實習和頂崗實習，是中等職業(yè)學校專業(yè)教學的重要內(nèi)容。中等職業(yè)學校三年級學生要到生產(chǎn)服務(wù)一線參加頂崗實習。”

有利于提高學生的綜合職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神，鍛煉生存意志，嘗試從學生到職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)變，積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

二、存在現(xiàn)象

  1、工作強度大,難以適應(yīng)

適應(yīng)能力差是學生在頂崗實習中遇到的一大難題。 學生對到企業(yè)去頂崗實習大都滿懷期待和憧憬,但是到企業(yè)一線生活、工作一段時間后,便發(fā)現(xiàn)企業(yè)條件與理想有不小的差距,待新鮮感過后,一些學生自然便會產(chǎn)生各種各樣的思想波動。他們有的適應(yīng)不了工作的苦累，有的適應(yīng)不了生活的艱苦，安逸的校園生活與企業(yè)工作相比是兩個完全不同的世界,這使學生難以從學生身份很好的轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工身份，從而產(chǎn)生厭倦甚至抵觸的心理。

2.專業(yè)不對口或崗位層次低

學校在聯(lián)系單位安排學生頂崗實習時很難做到百分百專業(yè)對口,有很多學生被安排做與專業(yè)基本不沾邊的工作,甚至也有學生被安排在重復(fù)性的層次較低的崗位工作。如做一些搬運工、倉庫保管員之類的簡單工作，這使學生認為這跟自己所學專業(yè)毫無關(guān)聯(lián),對專業(yè)發(fā)展沒有幫助,不愿意在此“浪費”幾個月時間。

3.實習工資低,心理不平衡

學生在頂崗實習期間,也承擔了企業(yè)一個正式員工的工作任務(wù),學生會認為自己和正式員工做一樣的事情,怎么得到的報酬少那么多, 企業(yè)則一味地追求經(jīng)濟效益，對學生頂崗實習沒有盡到應(yīng)有的教育責任，把學生當作工人用，缺乏切實可行的勞動保障機制和勞動福利待遇等，從而學生心里產(chǎn)生不平衡。

以上現(xiàn)象希望大家努力克服，因為頂崗實習就是要適應(yīng)社會，了解社會，了解社會上對中職學生的要求，特別是要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)，以便將來之需。同時，培養(yǎng)一種崗位責任意識，從基層做起，干一行，愛一行，專一行，精一行，這是一種職業(yè)品德。

三、注意事項

　1、防止意外傷害。不做危險性游戲和違法事件，遭他人敲詐、威嚇時要及時報警。遇有暴雨、大雪天氣更加要注意，禁止在不安全的水域游泳。

　2、在安全生產(chǎn)、實習勞動過程中，要尊重師傅，要服從實習單位的管理，并嚴格按照有關(guān)要求進行，不得擅自盲目行動。

　3、注意消防安全，不得私自使用電熱棒、電熱毯等電器設(shè)備。在發(fā)現(xiàn)火情時，首先要逃生，打“119”報警，在確保自身安全的前提下，用消防器材，進行滅火。

4、在防盜安全上，個人錢、卡及貴重物品要妥善保管，做到隨身攜帶，并做好宿舍的安全防范措施，人離門鎖。

6、業(yè)余時間，加強學習，增強法制觀念，鞏固專業(yè)知識。自尊自愛，不參賭、不看黃色書籍、錄像及不健康網(wǎng)站，拒絕毒品，抵制傳銷，不進網(wǎng)吧，不去酒吧、歌舞廳等娛樂場所。

　7、要遵守崗位實習安全規(guī)定的要求。在校外生產(chǎn)單位實習時，自覺參加單位組織的學習和活動，經(jīng)常與班主任保持聯(lián)系，匯報實習情況。同學之間也要保持溝通，互相團結(jié)、幫助。執(zhí)行實習單位的勞動紀律時，做到不遲到、早退，離開單位外出時履行手續(xù)，節(jié)假日回家時要告知單位部門領(lǐng)導(dǎo)，不得以任何理由而擅自離開實習單位，遇到難以處理的事情，要與實習單位領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師聯(lián)系。

  招生與就業(yè)指導(dǎo)辦公室

                                        2014年5月13日